在高校资产管理等相关工作中,房屋资产管理属于其中重要的组成部分。其管理质量以及水平的高低直接影响着学校教学、科研的发展水平,影响着学校人才培养的质量。随着新时代的发展,各大高校的办学规模不断壮大,同时,高校房屋资产的数量以及质量都有了较大幅度的提高,而且日益呈现出多元化发展的趋势。在这种新形势下,研究和建立一套科学的高校房屋资产管理的绩效评价体系,提高高校房屋资产管理水平,就显得极为重要。在传统的决策分析理论中,通常都假设指标之间相互独立、互不影响、互不交叉,但是在现实问题中,待评价对象所对应的各项指标之间并不是完全的独立,这些指标相互依赖、相互冲突,存在着多种形式的关联情况。这种关联性在高校房屋资产管理绩效评价中表现得尤为明显。鉴于此,本文将从绩效评价的角度,对高校房屋资产管理绩效进行科学、合理、客观的评价,以期为高校资产管理部门提出新的管理思路,为高校房屋资产管理理论研究提供新的管理方法。本文以高校房屋资产为研究对象,运用三角模糊数、文献分析法、专家调査法、DEMATEL方法、多指标综合评价等理论和方法,对高校房屋资产管理绩效的概念、评价指标体系构建、评价指标赋权、评价模型以及提升策略等展开研究:首先,从高校房屋资产的基本概念和绩效管理的基本理论出发,阐明了绩效评价的内涵,界定出高校房屋资产管理绩效评价的含义,并对其实施意义进行了阐述;其次,在査阅相关文献的基础上,从成本控制能力、风险应对能力、资产配置效率、经济效益水平和社会效益水平五个方面设计调査问卷,通过专家调査法对调査问卷获得的数据信息进行统计分析,提炼出高校房屋资产管理绩效评价指标体系的构成指标;然后,从指标关联性的角度,基于三角模糊数和DEMATEL等方法,提出了一种考虑指标关联的高校房屋资产管理绩效评价方法,并且构建了高校房屋资产管理绩效评价的评价模型;最后应用实例,验证了该评价模型的科学性,同时依据绩效评价结果给出了相应的提升策略以及建议。