区域活动作为顺应开放式教育理念而生的一种教学模式,在我国幼儿园中已得到广泛应用。家具作为区域活动空间的主要构成部分,其功能的合理性对于区域活动的顺利开展至关重要。然而当下国内幼儿园中区域活动空间的营造通常基于办园方自身经验或交由空间设计公司进行,设计者缺少家具设计专业知识,对于家具的设计与配置重视度较低,导致了家具配置不合理的问题产生。本研究旨在针对当前幼儿园空间设计项目中家具设计与配置环节进展困难等问题,从家具设计的视角出发提出相应的解决方案。基于相关理论研究基础与实习实践经验,本研究在对幼儿园区域活动空间家具现状系统调研的基础上,深入挖掘并总结了各类幼儿园区域活动空间家具使用需求。运用KJ分析法与层次分析法得出需求权重等级,并以此为基础进行了家具功能转化与功能系统的建立,构建了幼儿园区域活动空间家具的功能设计系统和配置流程。最后选取某实际设计项目开展实践,验证了方法的可行性与有效性。本研究的创新点为着眼于实际幼儿园空间环境设计工作中家具相关环节存在的问题,创新性的以家具设计的视角提出了区域活动空间家具设计与配置方法,为幼儿园区域活动空间营造与家具功能配置建立了连接。本研究的主要成果为针对幼儿园区域活动空间家具设计提出了灵活性、可塑性、安全相与去结构化四点设计要求,深入挖掘了美工区域、阅读区域、科学区域、构建区域及扮演区域五大最具代表性的区域活动空间对于家具的使用需求,并以此为依托建立了以使用功能为导向的幼儿园区域活动空间家具设计与配置方法,为非家具设计专业人士在幼儿园区域活动空间营造过程中家具设计与配置相关环节提供指导,降低了工作量与设计难度,提高了项目开展效率。