1992年罗伯特·卡普兰与戴维·诺顿在《哈佛商业评论》上发表的《平衡计分卡——以考核驱动业绩》一文,标志着平衡计分卡的正式提出。平衡计分卡被誉为75年来最伟大的管理工具,在国外战绩辉煌,《财富》排名前1000家公司中,55%以上已经实施了平衡计分工具或者它的理念。除企业外,国外多所高校也在管理中引入了平衡计分卡;鉴于平衡计分卡在国外的成熟运用,国内的多家企业也纷纷借鉴国外企业运用平衡计分卡的经验,结合自身的实际情况,将平衡计分卡在管理中加以运用,随后平衡计分卡也引入了国内的政府、高校等非营利组织中,平衡计分卡已经不仅仅是作为一个绩效管理工具,而是成为了一个新型的管理工具。本文对平衡计分卡在高职院校战略管理中的运用进行研究,以T职业技术学院为例,分析T职业技术学院所面临的外部机遇和挑战、内部优势和劣势,综合考虑T职业技术学院的自身特色,制定T职业技术学院“质量化”、“特色化”、“品牌化”的发展战略,将平衡计分卡引入到T职业技术学院的战略实施中,根据战略目标,制定出平衡计分卡四个维度的具体目标,再根据具体目标设计出关键指标,制定各指标的目标值,根据目标值制定行动方案,形成T职业技术学院的平衡计分卡体系。平衡计分卡在T职业技术学院战略实施中的运用,将战略转化为行动加以实施,使文字目标得以进行量化,更方便进行数据统计。通过对所统计数据进行分析,能够更直观的反映出战略实施的进度和效果,也才能够更加及时的对实施过程中设计不够完善的指标进行调整,及时发现在战略发展过程中欠缺的地方,进而加以完善,更加有利于T职业技术学院发展战略的实施。