运动员的培养是一个长期工作。在这个过程中,既需要对运动员的体育专项能力进行培养,还需要对运动员的文化知识进行教育。站在体育运动发展的视角上看,随着科技水平的不断提升,体育运动的科技化和科学化发展已经深入人心,在这一趋势下,体育运动项目本身就已经对运动员的基本素质提出了更高的要求。想要具备更高的素质,扎实的文化知识储备就是一种刚需。我国政府非常重视对运动员的文化教育工作,曾经出台了非常多的政策来指导运动员的文化教育工作。从总体上看,相关政策的颁布实施,的确在一定程度上提高了优秀运动员的文化教育问题,但是,对于那些付出了青春和汗水却没有取得优秀专项成绩的普通运动员来说,现有的运动员文化教育政策还有未照顾周全的地方,尤其是在政策落地实施的过程中还存在一定的问题。找出这些问题,解决这些问题,才能进一步释放出运动员文化教育政策的积极效应,让更多运动员受益。本研究运用文献分析法、问卷调查法和实地采访法等多种研究方法,对我国运动员文化教育政策的实施现状进行调查了解,再通过和现役运动员、退役运动员等的个人采访,整理出当前运动员文化教育政策中存在的问题和不足,然后在通过逻辑分析的方法,有针对性地提出完善我国运动员文化教育政策的研究建议,为促进运动员的成长和发展、促进体育文化的发展、促进体育项目的推广和普及做出积极贡献。研究认为,国家出台运动员文化教育政策,是为了切实提升运动员的基础文化素质,提高运动员的社会适应能力,消除运动员对未来发展的担忧。尽管我国的运动员文化教育政策存在着文化教育的目标不明确、文化教育的质量难保证、运动员管理体制制约大、体育教育社会化程度低以及制度体系建设尚不完善等问题。但是研究相信,通过建立社会化的运动员文化教育目标体系、建立以市场为主导的运动员培养体系、出台运动员文化教育管理专项机制、积极推动运动员教育的社会化和职业化发展以及完善运动员文化体育监督机制等举措,可以有效解决相关问题,促进我国运动员文化教育政策的优化和提升。