开展初中德育管理研究,是贯彻落实立德树人根本任务,是贯彻国家教育方针政策的重大举措,是适应教育方针、基本实现教育现代化的必然要求。本文以呼伦贝尔市林区A初中为例,详细地论述了在德育管理开展过程中所存在的问题,探讨新时代学校德育管理的发展策略,全文包括五个方面的内容,第一部分即引言,分析了研究缘起和研究意义,阐明了德育管理的内涵,主要研究方法得以明确,为理论研究奠定了基础;第二部分以呼伦贝尔市林区A初中为研究对象,从德育管理者、初中生个体和社会因素等方面对德育管理现状进行了调查及分析;第三部分详细分析了呼伦贝尔市林区A初中在德育管理过程中存在的主要问题:德育管理思想以应试教育为主;德育内容、队伍建设不能与时俱进;德育管理有效评价运用不畅;德育资源常态化利用不足;社会大众媒介对学生影响深刻五个方面。第四部分针对存在的主要问题进行了原因分析,主要表现在:德育管理理念不能紧贴时代发展需要,德育管理目标与学校实际结合不紧密,德育管理专业性队伍建设上有所欠缺,家校构建共育共管合作机制不够顺畅,学生自我日常学习奋进管理动力不强五个方面。第五部分针对以上存在的主要问题,本文提出了以下几条对策:从完善德育管理制度,落实德育管理新理念;加强校园文化建设,营造优良的育人环境;丰富德育日常活动,培养学生的理想信念;形成德育管理合力,拓宽家校共育新途径;强化学生自我实践,培育学生正确的德行;五个方面提出了相应的对策。学校德育管理工作是一个永恒的课题。不同时代应根据不同的教育方针、政策加强德育管理的研究与应用,以适应时代发展的需要。本文试图通过这样的研究,系统地阐述中学阶段学校如何将德育管理落实到学校工作的各个层面,把教育工作者的重心更好地聚焦到育人上来,把学校的德育管理工作更好地与时代需要相适应提供一些参考。