本文讨论连贯在日常会话中的重要性，以及在会话中根据不同会话参与者的特点来发现连贯，理解连贯并创造连贯的方法。 很多不同研究领域的语言学家都曾经讨论过衔接与连贯。韩礼德在他的功能语法中，格赖斯和莱文森在他们的语用学研究中都讨论了连贯。连贯也是话语分析研究的一个重要内容。怎样发现、理解并且创造在日常会话中的连贯，这已经成为一个有趣且严肃的话题。 语言学家给连贯下了不同的定义。Giv(?)n指出：连贯并不单指我们外部语篇的连贯，更重要的是指我们头脑中语篇的形成、存储和恢复过程中的连贯……我们研究外部语篇的连贯是为了学习和了解我们的大脑以及连贯在头脑中的形成过程。根据这一观点，说话者连贯的话语是通过编码以后通过声音的传递到达听话者的，听话者再运用和说话者相关的知识对话语进行解码从而获取说话者的意思。这样的会话就是说话者和听话者之间的思想交流。会话是交际中的一个很重要的形式，学习在会话中发现连贯、理解连贯进而创造连贯，可以提高会话的效率，节约会话的额外努力。 本文采纳语用学中的有关理论来研究连贯现象。第一个基本观点是言语行为理论。奥斯汀第一次论述言语行为理论，他认为人们在说话时，其言语的作用不仅仅是表达某条信息，更重要的是将其作为具体行为来实施。第二个基本观点是格赖斯的会话含义理论。格赖斯认为话语所蕴涵的意义不仅仅是话语的表层意思而且包括 一 了话语背后所暗藏的意思。格赖斯将言语含义分成会话含义和非会话含义。根据会 话含义理论，会话已经不是单纯的语言现象。说话者与听话者的情况以及会话环境 在话语连贯协调上变得重要了。本文将着力讨论在会话中说话者与听话者的地位和 作用。 本文重点讨论两个方面的内容： 1韩礼德在系统功能语法中只是从形式上讨论了获取会话衔接与连贯的方法， 本文讨论了其他的不同于韩礼德的连贯获取方式。 2说话者与听话者是会话的参与者，他们在年龄，性别，背景和受教育程度方 面都有所不同。如何在这些情况各异的会话参与者中创造连贯是本文的另一个讨论 重点。 全文由六章组成。 第一章为引言。概述话语分析以及连贯研究的发展状况。连贯是话语分析的一D 个重要内容，在语言研究中占有越来越重要的位置，这就要求我们在话语研究中重D 视连贯的研究，从而实现更加成功的交际。【第二章描述理论基础。韩礼德在系统功能语法中从形式主义入手分析了照应。I 替代、省略、连接和词汇关系等方法在话语的衔接与连贯的获取上的作用。而格赖g 斯则提出了通过研究语境来获取连贯的理论，其中就涉及会话的参与者——说话者g 和听话者——的地位和作用，语言的行为能力以及话语的含义。要想充分获取会话Z 连贯，需要研究并运用这两个理论。Z 第三章讨论会话在人们日常交际中的重要地位以及连贯在会话中的重要性。连Z 贯是话语中不可缺的。本章讨论了在话语中发现连贯的几个方法：门）以话语为g 基础的方法，（2）以会话情境为基础的方法，（3）以认知为基础的方法。Z 第四章是本文的主要部分。作者讨论在会话中如何理解连贯并介绍说话者与听Z 话者在会话中的地位和作用，以及除了韩礼德在系统功能语法中介绍的通过形式主Z 义法获取衔接与连贯的方法以外的一些连贯的获取方法。Z 第五章简述在会话中衔接与连贯获取的缺省以及可能造成缺省的原因。5 第六章总结全文。本文尝试分析在会话中发现连贯、理解连贯并创造连贯的方5 法。我们相信系统功能语法和语言学相关理论为我们的研究提供了可靠的理论基Z 础。同时，如果我们对连贯的学习更多的话，会话中连贯的缺省现象就可以最大限Z 度地避免。