不同渗透溶蚀程度下碾压混凝土特性的实验研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whsdht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
碾压混凝土坝自它问世以来发展迅速,并一直受到坝工界的重视。但是碾压混凝土坝因为层面的存在,其渗透性与抗剪特性差于常态混凝土坝,目前碾压混凝土筑坝材料渗透溶蚀性能只有20年左右的实测运行资料,对更长龄期(如50年、100年)的碾压混凝土材料特性及层面渗透溶蚀特性还不清楚,这是制约高碾压混凝土坝发展的关键因素之一。我国很多大坝在服役过程中都存在不同程度的渗透溶蚀问题,碾压混凝土坝层面的渗透溶蚀是碾压混凝土坝渗透溶蚀的控制因素,因此,针对碾压混凝土层面的渗透溶蚀试验研究具有重要的理论价值与积极工程意义。针对含层面碾压混凝土与碾压混凝土本体不同钙离子析出率下的细、微观研究,用吸水动力法与电镜扫描法揭示了混凝土试件的孔结构特征与水化产物特征,以细、微观结构机理(孔隙结构、水化产物)对宏观现象(渗透系数、抗剪特性、耐久性)做出解释,能够更为直观揭示碾压混凝土本体与层面在渗透溶蚀过程中性能的变化规律。研究碾压混凝土本体与层面在压力水作用下的渗透溶蚀,揭示本体与层面的随渗透历时的渗透溶蚀规律,深入了解碾压混凝土层面的存在对渗透溶蚀的影响。开展不同钙离子析出率下含层面碾压混凝土与碾压混凝土本体的抗剪强度试验,揭示含层面碾压混凝土与碾压混凝土本体随钙离子溶出的强度性能的衰减规律,并建立溶蚀程度-强度的相关关系,为出现渗漏溶蚀病害的碾压混凝土大坝合理选取层间抗滑稳定计算参数提供科学依据。
其他文献
摘要:实验教学是高中生物教学中的一个重要组成部分,开放式实验教学更有助于高中实验课有效性的提升。  关键词:高中生物 ;开放式实验 ;转变观念  一、开放性生物实验教学应注意的问题  做好多方面的准备。首先是实验器材的准备,在开放性生物实验中学生实验方案设计多样化,实验器材多样,因此教师要充分准备实验器材,才能使学生的设计、想法得以实现。当然更要鼓励学生自己制作实验装置。其次是教师的知识准备,实验
在动态模拟的思维模式下,采用卡尔曼滤波技术和糙率自动校正两种途径,对水力学模型实时校正方法进行了研究。两种途径都取得了明显改进短时段洪水预报精度的效果。 对于卡尔