舞蹈是一种极具象征性和功能性的肢体艺术形式,在人类漫长的生产和生活的岁月中,人们已经习惯用舞蹈肢体动作来表达自己的情感、宣泄自己的情绪。也正是因为如此,人类舞蹈的肢体语言不仅具有艺术性的美感,还能够表现出非常鲜明而深刻的性格特征和思想情感。舞蹈治疗法便是人类利用舞蹈肢体动作的抒情性、表达性来进行身体机能调整的一个过程。明朝著名教育学家、学者朱载堉在其《乐律全书》中曾经提过:“舞蹈和血脉,歌咏养性情。”意思就是说舞蹈与其相依附的音乐具有修身、健身的功能。基于舞蹈艺术这样起源背景和功能,笔者认为要对舞蹈治疗法加以研究,完全可以综合心理学、生理学、医学方面的常识,将其与舞蹈动作结合在一起加以实践和论证。现代社会舞蹈治疗的诞生源自于现代舞艺术与心理学的相互结合。在舞蹈治疗的历史上,美国的Marian和Mary是舞蹈治疗的先驱,他们分别从上个世纪三十年代开始在美国的东海岸线和西海岸线发展起来了舞蹈治疗机构。从那之后即兴舞蹈途径、深度心理治疗以及拉帮分析术的出现,丰富了舞蹈治疗的途径与内容。及至1966年,美国舞蹈协会在华盛顿成立,该协会的成立彻底标志着舞蹈治疗法在专业领域得到了社会的认可。当前,美国舞蹈协会已经发展成为一个国际治疗组织机构,将其在全世界发展和推广开来造福于更多人类,是舞蹈治疗法问世的初衷。因此,本文就以“舞蹈治疗法”为研究内容,以将舞蹈治疗法在长治医学院推广和设置为研究目的,将本文分为了六大部分:第一部分是本文的绪论部分,详细地阐述了本文的研究背景、研究意义、研究方法以及舞蹈治疗法在国内外开展的现状;第二部分阐述了舞蹈治疗法的概念与沿革,详细地论述了舞蹈治疗法的概念内涵以及其在中国和西方的沿革过程;第三部分论述了舞蹈治疗法的使用原理,分别从生理学领域、心理学领域和精神学领域三个方面介绍了舞蹈治疗法的运用原理和治疗方式;第四部分是舞蹈治疗法在长治医学院设置的可行性分析,在本部分中主要利用了第三部分的舞蹈治疗法的理论运用原理,以问卷调查法、课堂实验法、访谈法的研究形式,调查了长治医学院中舞蹈教学课程的有效性,以及舞蹈治疗法对长治医学院部分心理有问题者的可治愈性;第五部分阐述了舞蹈治疗法如果要在长治医学院开展,应该要与生理治疗领域和心理治疗领域的相关病症教学课程相结合起来进行教学,并且还针对了不同的医疗领域论述了舞蹈治疗法的方向。第六部分是本文的结论与建议部分,总结了舞蹈治疗法在高等医学院设置的可行性,然后给出了高等医学院应该如何利用自己的优势设置舞蹈治疗课程的建议。总之,追求人类身心的健康和谐发展,是现代医学教育最终所追寻的目标,针对未来的医务储备人才,开展更多、更好、更科学的医疗辅助治疗课程,不仅能够让更多的人能够享受到舞蹈治疗法的好处,还可以促进舞蹈治疗法这一领域向着更科学、更规范的方向发展。