全国校园足球活动自2009年开展以来,广东省校园足球活动正在紧锣密鼓地进行着,同时也出现一些问题。本研究以全国首批44个、广东省仅有的3个校园足球布局城市广州、深圳和梅州市的布点小学校园足球活动开展现状作为研究对象,为了使广东省小学校园足球活动能够顺利地进行,针对我省布点小学在开展校园足球活动过程中出现的不足,笔者选择了“广东省小学校园足球活动开展现状调查与对策研究”为研究课题,采用相关的研究方法,进行系统、科学地调查分析我省小学校园足球活动开展的现状,并找出布点小学足球运动开展过程中存在的主要问题和矛盾,从而进行深入分析研究,并拟定出对我省校园足球布点小学足球活动开展有利的措施与建议,得出以下结论:　　(1)广东省校园足球布点小学都具备开展足球运动的场地条件和器材,但是足球场分布不均匀;布点小学教练员普遍表现为年轻化,学历水平较高,然而优秀的足球教练员不足;大部分布点小学都有足球训练计划,也开设足球课,足球运动氛围较好;校园足球活动的经费来源比较单一,投入资金不足;部分家长对子女参与校园足球活动的态度一般;校领导对学生参加校园足球活动的认识程度不够。　　(2)广东省小学校园足球活动开展存在的主要问题:小学校园足球活动的宣传力度不够,社会关注度不高;缺乏经费资金投入,布点小学开展校园足球活动的场地条件参差不齐;足球教练员整体综合业务素质水平不高,待遇补贴问题没有解决,训练积极性较低;家长对子女参与学校足球运动的认知偏差;校领导对校园足球活动的开展重视程度不够。　　(3)影响广东省小学校园足球活动开展的因素:校园足球活动的经费投入,场地设施情况,校园足球人才培养体系,这三方面客观因素影响我省小学校园足球活动正常开展;家长的主观意愿、校领导的重视程度、教练员的综合业务水平是影响广东省小学校园足球活动开展的主观因素。　　(4)广东省小学校园足球活动开展的对策:相关教育部门应该加强布点小学与学生家长进行定期沟通合作,适当、合理地让孩子参与学校足球运动;上级主管部门应该定期举办校园足球教练员培训班,不断提高教练员的业务水平;相关部门应加强宣传,吸引更多的企业单位关注,促进投资赞助,不断提高活动的资金投入,不断完善布点小学场地设施的建设。