法治兴,则中国兴!当前我们正在全面推进依法治国战略布局,优化国家治理体系,提升国家治理能力。而人民警察是执法工作的重要主体,加强警察法治教育可以为法治国家建设提供思想引导。将警察法治教育置于思想政治教育视域下研究,是因为警察法治教育与公安思想政治教育密切相关,公安思想政治教育基础理论是警察法治教育的前提和依据,警察法治教育研究必将丰富和发展公安思想政治教育的内容。警察法治教育具有政治性、系统性、专业性的特点,它与法制教育存在根本性区别,这也是处于社会历史转型期的法治教育应该具有的时代特色。随着国家法治建设进程的加快,我们公安机关也在加强法治公安建设,通过优化资源配置,努力培养一支高素质的警察队伍。法治公安建设要做好“人”的工作,要坚持以“人”为本增强警察法治意识、培养警察法治思维。各地公安机关虽已开始实施法治教育,但是在具体的教育工作中还存在几个主要问题:第一,法治教育在公安思想政治教育工作中未受到足够重视,教育主体力量薄弱、专业性不足,教育过程形式化。第二,警察法治教育内容设置不合理。表现为重法律制度教育、轻法治理念教育,重公法教育、轻私法理念教育。第三,警察法治教育方法不科学,教育手段传统且单一。第四,警察法治教育运行机制不健全,缺乏有效的管理机制、监督机制、反馈与评估机制等。产生以上问题的原因主要有三个:一、社会环境的挑战;二、公安工作特点的制约;三、警察自身因素的影响。针对警察法治教育存在的问题,本文在分析原因的基础上现提出以下对策:第一,提高公安思想政治教育工作者对法治教育的重视程度,努力培养警察法治思维。第二,完善并创新警察法治教育的内容,重点加强警察对法治理念的学习。第三,创新警察法治教育方法,通过隐性思想政治教育法、网络思想政治教育法、实践教育法补充并完善教育方式。第四,建立健全警察法治教育相关机制,对管理、激励、反馈、评估、监督、保障机制进行创新与完善,保障警察法治教育工作的长效开展。