本文从批评性语篇分析的角度出发，对由国务院办公厅发布的灾后对口支援方案通知和四川省人民政府办公厅发布的实施意见进行再情景化、互文性、互语性和对话性的分析，旨在揭示语篇作为一种社会实践方式的语篇实践功能和再情景化在这一社会实践中所发挥的作用。通过对比分析，本文从语篇的整体结构到其内部具体各成分词，不同程度地论证了再情景化作为批评性语篇分析的一个视角，参与社会生活，实现语篇参与社会实践的过程和特点。本文发现：从整体结构，主题思想，体裁功能到文本层次，再情景化现象以多种形式体现在两个语篇中。尽管中央政府发布的通知和四川省人民政府公布的实施意见的语境不同，但在围绕灾后重建问题的政府公文中，再情景化的语篇操作展现了语篇参与社会实践，促进社会实践的功能。此外，文中还探讨了再情景化与互文性、互语性、对话性的关系。从而，更进一步揭示语篇参与社会实践的各种策略，及其相互联系。本文以不同级别政府发布的公文为基准将政府语篇看成参与政府工作和社会实践的具体操作，并利用再情景化视角对政府语篇进行解读，旨在揭示语篇参与社会实践的过程，及再情景化在此过程中的体现和运用。