随着我国社会经济与文化的发展,国家对中学美术教育越来越重视,《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出:“美术课程资源主要包括社会资源、网络资源、自然资源和学校资源。美术课程资源的开发可以丰富美术教学内容,突出地方美术教育的特色。”梁平蓝印花布作为重庆市第二批非物质文化遗产,具有浓厚的历史文化传承,将梁平蓝印花布引入中学美术课程中,不仅可以对非遗文化的传承起到重要作用,还能提升学生的艺术审美素养,增强学生的文化自信。本论文是对梁平蓝印花布在中学美术校本课程开发的研究,主要分为六个部分进行阐述:绪论:对梁平蓝印花布在中学美术校本课程开发的研究背景,研究方法和研究现状进行阐述;第一章:对梁平蓝印花布概述和教学现状进行了阐述,其中概述介绍了它的发展历史、制作工艺和艺术特色三个方面。第二章:对梁平蓝印花布校本课程课程开发的价值进行阐述,从社会、学校、教师、学生四个层面分别阐述。第三章:对梁平蓝印花布校本课程开发教学目标和教学设计两个方面进行了阐述。第四章:主要介绍了梁平蓝印花布校本课程开发的教学设计,分别从“欣赏评述”、“设计与应用”、“造型与表现”、“综合探索”四个学习领域介绍。第五章:主要阐述了梁平蓝印花布的教学评价,从课程评价方式和学生课程学习表现的评价两个方面进行介绍。