自孔子起,师道传统以儒家学说为根系生生不息,流传深远。韩愈《师说》有云:“师者,传道授业解惑也”,就是对传统师道观内涵的集中表达。本论文通过搜寻、分析70余篇20世纪著名学者、作家书写的有关“国文先生(语文老师)”的文章,探讨他们笔下先生的形象和师道传承的体现和意义,借此梳理一个时代“国文先生”的人格风范、个性风采和教学特色,而且这些文章有意无意地成为我们今天语文教学的“百宝箱”,可以为我们当今语文教学所借鉴。本文以“师者,传道授业解惑”为全文内容构思和形式架构的主线。“传道”侧重于师者的精神感化和人格影响,20世纪的“国文先生”这一职业群体集中出现在名家笔下,首先是因为他们展现了对师道精神的坚守,是师者崇高人格的象征,在他们身上体现了百年来师道的现代化嬗变和传承。“授业解惑”则侧重于师者个体形象和教学特色,这些先生能够作为被回忆者出现在名家学者们的笔下,肯定是个性突出、教法独具,令人难以忘怀。本文主要采用个案研究法和总结归纳法。对一些典型性的“国文先生”散文进行细致地分析解读,进而总结归纳20世纪大师笔下的“国文先生”在师道传承和教学方式上的共同追求及对当今语文课改和教师专业发展的有益启示。