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目前,大家普遍认为教师教学质量在教育教学过程中具有举足轻重的地位,而学生的期末考试成绩是检验教师教学质量的方式之一。因此,通过期末考试试卷来评价教师的教学质量的高低是非常可行的。在本文中,首先使用Clementine软件对原始数据进行处理,由于公共课和专业课的课程性质不同,采取对公共课和专业课分别进行分析。由于样本量较大,使用Matlab软件计算出正态性、相关系数、均值和标准差四个指标对试卷的整体进行分析,将试卷的整体进行描述后,再利用SPSS软件建立模型,使用聚类分析和Logistic回归分析挖掘出影响试卷质量的因素。通过上述分析,并得出以下结论:(1)从相关管理部门角度来看,相关部门管理力度的不同,导致试卷质量高低不同;(2)从教师自身原因来看,教师的教学态度、教学水平、对学生的了解程度等因素的不同,导致期末试卷质量有所差异;(3)从学生原因来看,学生课上对知识点的掌握程度和课上的认真程度,课下复习的是否及时,都会影响期末试卷的成绩。针对反映出来的问题提出以下建议:(1)从相关管理部门来看,学院应加强对教师的管理,及时对教师备课的教案进行检查,相关领导随时抽查教师的上课状况;(2)从教师自身来看,教师在平时教学过程中要因材施教,制定出适合大多数学生的教学计划,课前做好备课工作,保持认真的教学态度,提高自身的教学组织能力和教学水平;(3)从学生方面来看,学生应保证出勤率,课上认真听讲,及时做笔记,课下及时复习,掌握课上老师讲的重点难点,提升自身的能力。