在经济飞速发展的今天,知识信息的更新频率不断提高,这就要求人们在这种快节奏中不断更新自我,以立足于不败之地,移动学习正好迎合了人们的需要。随着移动通讯网络的逐渐普及、移动终端设备的快速改进和普遍,移动学习方式也在逐年升级,从最初的基于短消息的学习、到基于WAP的学习、再到基于智能移动终端的移动学习。目前,随着第三方学习应用app的出现,移动学习已经进入了微学习时代。Theo Hug认为“微型学习是处理比较小的学习单元并且聚焦于时间较短的学习活动”。作为一种优秀的app应用软件,微信(Wechat)是一款具有通信、社交和平台化功能的移动软件,已经成为一种重要的移动互联网入口,为移动学习提供了新的平台和应用创新空间。本论文以高职高专《计算机应用基础》课程为例,设计并开发基于微信的《计算机应用基础》移动学习微平台,并对该平台进行了教学(学习)应用研究。基于微信的移动学习微平台是由微信、微信公众平台以及微网站有机构成,其中后两者是微信的衍生物。通过该微平台可以实现实时消息的推送、自动回复响应、资源分享、及时反馈与回复等教学应用,也可以实现教师对消息、用户和素材的管理。最后经过小范围实验,我们得出基于微信的移动学习具有学习时间的零碎化、学习形式的移动性、消息推送的精准性、学习过程的情境性、交互方式的多媒性、学习方式的个性化与协作化等特点。本文的特色之处在于将微信引入教育教学领域,并以具体课程为例,进行了理论与实践的研究,这不仅为以后研究微信在教育中的应用提供了参考,更在培养学生利用零碎时间进行移动学习的意识和习惯方面,改进远程教育手段,加快教育信息化,实现终身学习方面起到了很大的促进作用。