本文以德国功能主义目的论为理论基础,以《彼得·潘》的四个颇具代表性的汉译本为例,通过对比分析来论证目的论指导儿童文学翻译的可行性。儿童是祖国的未来,儿童文学作为为儿童提供精神食粮的重要工具,直接关系到儿童的身心健康发展,人生观世界观和价值观的形成。然而同儿童文学市场的繁荣景象不同的是,儿童文学翻译的理论和实践仍然滞后,这与儿童文学长期得不到重视有直接的关系。任何翻译活动都应有明确的目的,儿童文学因其读者的特殊性,更应如此。译者在翻译前应当充分了解儿童的语言特点,知识经验,心理发展水平和兴趣爱好,从而选择合理的翻译策略。德国功能主义目的论出现在二十世纪七十年代,以弗米尔的目的论最为突出。其核心内容是目的原则是最主要的原则,译本的目的很大程度上取决于译本读者的文化水平和相关背景；同时译本还应遵循连贯和忠实原则,最大程度的做到语内和语际连贯,虽然这三者之间是层级关系。本研究将目的论与儿童文学翻译实践结合起来,通过《彼得·潘》汉译本对比分析的方法,从选词,修辞和文化角度探讨了目的论对儿童文学翻译的影响。作者认为,在儿童文学翻译实践过程中,应当始终牢记儿童是译文的目标读者,采用适当的翻译方法,才能译出儿童喜闻乐见的精彩译作。