初中生是我国未来现代化的建设者，承担着把我国建设成富强、民主、自由的社会主义国家的重任。初中生的道德品德水平直接关系到中华民族整体道德素质的现状，关系到民族命运和国家前途。中华民族自古以来就重视对青少年的培养和教育。而注重对青少年的思想道德品行的教育更是中华民族的优良传统，也是中华民族优秀文化传承的保证。当前国际国内形势的深刻变化，一方面使得初中生思想道德教育面临严峻的挑战，另一方面也为初中生思想道德教育提供了好的机遇。新观念、新思想的涌现，丰富着当代初中生的精神世界；改革开放的发展也为初初中生了解世界、开阔视野、增长知识提供了更多的机会。当代初中生关心国家大事、关注社会时事，有强烈的民族自豪感和国家观念；当代中学生法制意识、主体意识、竞争意识强烈，有强烈的求知欲和奋斗意识。总体上，中学生的思想品行现状呈现健康向上的态势。但是，伴随改革开放和市场经济发展，各种不健康的思想也时有出现。中国社会传统教育中的落后面和现代社会中的腐朽思想也通过各种途经腐蚀着初中生的心灵。有些学生价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长；有些学生精神空虚、学习消极；有些学生在各种消极因素影响下得过且过、没有人生目标、甚至行为失常，走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使中学生思想道德教育面临一系列新的课题。本文首先对中学生的道德问题进行了概括，界定了中学生出现的道德问题。归纳了国外和国内对中学生道德培养的各种研究方法。并采用问卷调查的方式来探究中学生出现的种种道德偏差，调查问卷共从二大方面，六个小方面，若干个小问题对不同年级、不同性别、涵盖城乡的学生进行调查问证。通过对问卷的分析、归纳，得出中学生存在的一些不良的道德问题，比如：人际关系差、缺乏诚信、同学关系冷漠、师生关系僵硬等。本文重点分析了中学生道德品质不良现象产生的原因，结合相关文献，参照对中学生的问卷，得出中学生出现道德偏差是多方面的原因造成的。如：社会的消极影响；学校德育不规范；家庭教育残缺；中学生缺乏自我教育、自控能力差等。这些因素的综合影响，使得中学生出现各种品德问题。本文参考国内外的相关道德教育的文献和资料，结合工作中的实际，并参照多位教师的教学经验，归纳出进行道德教育的对策。其重点是加强中学生自身问题的同时，从家庭、社会、学校等方面对中学生进行道德的培养和教化。本文主要对武安市第五中学的学生进行了问卷调查。调查问题详细，涵盖中学生学习和生活的各个方面，基本上得出了当代青少年中学生产生问题的种种现象和问题。本文共分五部分：第一部分是引言，提出了国内外对中学生道德问题的研究，并提出了进行该项研究的意义、背景、理论价值和实践价值等；第二部分是问卷调查，设计针对青少年学生的问卷，归纳出调查结果并对所得结果进行分析，得出当前中学生的一些道德现状；第三部分是提出中学生出现道德问题的原因，主要是从青少年自己、家庭因素、学校环境、社会氛围等方面进行了归纳和总结；第四部分是培养青少年良好道德品质的对策，从多个方面提出如何对青少年进行道德行为养成教育；最后部分是结束语。