可持续发展是一种新的发展方式，意在使经济、社会、科技、人口、资源、环境相互协调、持续不断地发展，从而实现代内公平性与代际公平性的统一，最终达到人的全面发展。可持续发展已成为世界发展的潮流和趋势，并逐步由概念走向行动，为越来越多的人所接受，成为世界各国、各区域共同追求的目标。 重庆市北碚区是全国可持续发展示范区，北碚区所实施的可持续发展战略规划，涉及经济、社会、文化、教育、技术及自然环境等若干方面。教育作为可持续发展的支撑系统，首先应重视自身的可持续发展。基于这种认识，本文对北碚区教育实现可持续发展展开研究。 本文首先从北碚区可持续发展的教育意义、可持续发展的教育理念、可持续发展实践的教育支持以及可持续发展的教育向度等方面，分析了北碚区教育可持续发展与经济社会可持续发展相互促进，相互影响的关系，指出教育不仅是实现北碚区可持续发展的最重要支持系统，同时也是北碚区可持续发展的有机组成部分。 第二部分着重分析了北碚区的教育现状，以及实现教育可持续发展所面临的问题：第一，教育发展落后于经济发展。第二，教育观念落后，意识淡薄。“重经济轻教育”的观念根深蒂固。第三，教育的发展不能适应经济的发展。第四，教育教学方法背离教育目的。第五，教育教学模式单一，形式落后。第六，教育教学改革强度不大，力度不深。 第三部分提出了实现北碚区教育可持续发展的对策：一是要树立超前、持续、协调、全面的新的教育发展观，将教育理念的突破和更新作为先导；二是实现北碚区教育可持续发展应当采取以下措施：进一步夯实基础教育：坚持以市场为导向，加快发展职业教育；充分发挥高等教育的支持带动作用；按照需求搞好各种在职培训。三是要继续深化教育改革，促进教育水平的整体提升。