本研究以建国以来普通高校体育教育本科专业的排球教材为研究对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,分析了建国以来普通高校体育教育专业排球教材建设的历程,并对6本典型排球教材的结构、内容等进行比较与分析,并以09版教材为例进行分析,提出存在的问题,同时对普通高校体育教育排球教材的编写趋势和发展展望进行调查,希望在此基础上提出排球教材建设的建议。研究结果表明:1、建国以来体育教育专业排球教材建设大致可以概括为四个阶段;2、我国普通高校体育教育专业出版的排球教材带有一定的官方认证色彩。这在一定的程度上形成了高校体育教育专业排球教材的垄断现象;3、高校体育教育专业的排球教材在著作权上越来越尊重作者,而且在教材的编写层次上也体现了对读者的人文关怀,每章分明的结构和干练的总结也有利于排球教学的顺利实施。4、普通高校体育教育专业的排球教材从教材的封面设计、教材质量、教材的内容框架、教材的表述、图示上等,都呈现出质量依次提升的趋势。这表示普通高校体育教育专业的排球建材建设工作随着经济发展和时间的推移越来越受到重视。5、建国以来,普通高校体育教育专业的排球教材内容设置随着体育教育专业人才培养计划的变化而变动。6、普通高校体育教育专业的现用排球教材在使用中,总体评价较高,教材的实用性也较高,但是教材在使用中存在理论课时严重不足、教材个别章节重视度不够等情况。7、普通高校体育教育专业的排球教材今后将在一段时间内有望将排球专修和排球普修内容区分开来,形成以09版教材为模板的排球专、普修同用一本教材但不同教学内容的趋势。