随着信息技术在会计工作中应用的不断普及和深入，传统会计工作面临前所未有的变革，使得会计信息系统课程在会计学科体系中的重要性更加突出。实际工作中，会计信息系统软件产品的功能日益增强，会计人员传统角色所负责的工作大部分必须借助于计算机系统来完成，甚至完全由计算机系统自动完成，而会计人员的新的工作任务和业务职责对会计人员需要掌握的知识和技能提出了更高的要求，这也是对会计信息系统课程学习提出了挑战。因此，培养在校会计学生自我学习能力及在企业会计信息系统实际应用中发现问题和解决问题的能力，成为目前高校会计信息系统课程学习所要解决的问题，而云计算的出现恰好为解决这一问题提供了一条有效且可行的途径。本文通过对高校会计信息系统课程自主学习的现状进行分析，发现目前高校会计信息系统课程的自主学习存在学习环境落后、学习内容滞后以及学习方法不完善等问题，之后分析了云计算环境下自主学习的可行性，构建了云计算环境下会计信息系统课程自主学习模式，并在湖南大学会计专业学生的会计信息系统课程中进行了实验。通过对实验结果的调查与分析，大多数学生认为云计算环境下的自主学习模式切实有效的增强了他们对于会计信息系统知识的理解也提高了他们解决会计信息系统实际问题的能力。最后得出云计算环境下会计信息系统课程自主学习模式可以明显提高学生的学习质量以及自主学习的积极性，提升了学生解决会计信息系统实际问题的能力。