本研究以河南省周口地区所抽耿的78所乡镇公立初级中学为研究对象,以体育教师、学生和学校领导等为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对河南省周口地区农村初级中学学校体育的现状进行调查研究,并提出相应的发展对策,旨在为推动河南省周口地区农村初级中学学校体育的发展提供有价值的参考。研究主要内容包括:(1)河南省周口地区农村初级中学学校体育的生态研究。得出河南省周口市农村的现实情况和传统观念不利于学校体育工作的开展;学校体育的地位得不到认可;学校体育氛围淡薄。(2)河南省周口地区农村初级中学学校体育的现状调查分析。得出中学每周的体育课时达不到新课标的要求;体育课存在被占用的情况;大部分学校只是部分落实了新课标;大部分学校能够保证两操的正常开展;两操和课外活动没有取得应有的效果;保证学生每天有1小时的活动时间的目标难以实现;校内的体育竞赛活动较少;体育教师的年龄结构比较合理;中级职称的体育教师是体育教学的主要力量;缺乏高级职称的体育教师;体育教师的学历基本上达到了教育部的要求;体育教师职后接受培训次数偏少,科研状况不理想;体育教师的工作量偏大;体育经费短缺,物质条件较差,场地器材维修更新不及时,不能满足学校体育的需要。(3)河南省周口地区农村初级中学中招体育考试情况分析。得出课改实验区学校不进行毕业升学体育考试,导致部分学校不上体育课。(4)改善河南省周口市农村初级中学学校体育现状的对策研究。重视农村初级中学的体育基础设施建设,加大经费投入;加强体育师资队伍建设;树立先进的体育思想和理论,加大体育课程改革力度;营造良好的体育氛围;加强课余运动训练的开展,组织各种竞赛活动;更新观念、端正思想、提高认识;发挥评价在学校体育工作中的“指挥棒”作用;保证两操,重视课外活动;提高领导对体育的重视程度;提高学生家长的体育意识等。