目的：旨在运动员知觉教练领导行为与团队凝聚力探讨分析研究，以参加2013年世界保龄球锦标赛运动员为研究对象。由于保龄球运动员的文献太少，教练领导行为是否也会对保龄球运动有所影响;保龄球团体赛中，虽然是自己所完成的分数来与队友加总的分数来算团队分数，但是团体赛中是团队的气氛是可以影响到运动表现。　　方法：采用问卷方式搜集资料，并以SPSS for Windows20.0版套装软体进行资料统计分析、访谈方式来进行研究讨论。　　结果：2013年世界杯保龄球锦标赛运动员之整体知觉教练领导行为方面，可分为五个构面，依序为”训练与指导行为”，次高”关怀行为”向度，其余依序为”民主行为”，”奖励行为”向度，最低为”权威行为”向度。团队凝聚力方面，四个构面中，最高为”团队适应”向度，次高为”团队合作”，其余依序为”人际吸引”，最低为”人际亲和”。教练领导行为中训练与与团队凝聚力呈显着相关。知觉教练领导行为的因素构面中，”团队合作”与知觉教练领导行为五个向度无相关;”权威行为”与”人际吸引”、”人际亲和”与”团队合作”无相关，但与”团队适应”呈现负相关，其他各层面均达到显着相关;即教练对运动员权威行为愈多，对于团队适应愈有不利的影响。　　结论：保龄球运动员在高层级方面的运动员，技术已渐渐稳定，所以在心理层面的需求会更加的需要，此举为了可以培育更多的保龄球运动员人材，希望教练们可以多多参与学习有关运动领导技能、运动心理与运动科学，以提升教练本身的涵养与经营管理团队的能力，方能创造更好的训练情境，带领团队迈向成功大道。