【摘 要】
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随着新课程改革的全面实施,新课程理念已成为每位教师教书育人的根本,新课程理念强调学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂,灵活运用知识,培养学生的创新意识。初中阶段是智
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随着新课程改革的全面实施,新课程理念已成为每位教师教书育人的根本,新课程理念强调学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂,灵活运用知识,培养学生的创新意识。初中阶段是智力、心理发育的重要阶段。若在此时,培养学生的创新意识,让学生养成良好的求知习惯,对他们创新能力的发展将起到事半功倍的效果。本文在了解中学生物教学现状的前提下,以新课程理念为根本,着重从学生的认知水平,能力提升,情感态度价值观等方面对生物教学进行创新性设计,营造创新课堂氛围,从而培养学生的创新意识。本文在研究过程中,收集国内外大量关于初中生物课堂创新方面的资料,同时结合国内初中生物课堂存在的问题进行分析,最后设计出教师三要求,教学三策略,学习三方法等课堂教学方法来培养学生的创新意识。
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