二十一世纪，在西方强势文化的挑战和冲击下，中国的家庭伦理道德陷入危机。青少年的孝道教育在学校、家庭和社会得不到应有的重视，青少年普遍存在孝心缺失已是不争的事实。随着时代的发展，中国传统的孝道文化，越来越暴露出它的历史局限性，有部分内容已不符合时代精神。倡导对青少年的新孝道教育，适合我国当代的基本国情，是当前实施素质教育的重要任务，也是保持我国民族文化个性，建设具有本土特色的现代文化的需要。“孝”是做人的道德底线，新孝道教育是千秋大业，是一项全社会的系统工程。本文以素质教育思想和中学新课改理念作为依据和指导，借鉴前人有关孝道教育研究的成果，从社会现实和青少年的道德教育现状出发，在理论上探讨了新孝道教育的内容、本质和现实意义，深入分析青少年孝道存在的问题及其问题成因，根据“万物皆备于我”的大教育观，分别从社会、家庭和学校阐明了对青少年进行新孝道教育的方法和途径。