优秀传统文化历经几千年的传承与发展,留下了众多实践经验与文化瑰宝,在建设中国特色社会主义的今天,仍然散发着耀眼的光芒。开展大学生思想政治教育,优秀传统文化是举足轻重的资源,关乎着大学生思想政治教育所能抵达的高度、广度和深度。这一资源既是中国特有的精神财富,也是可以通过推广而成为全球共享的精神盛宴。开发优秀传统文化作为思想政治教育的资源,发扬优秀传统文化思想教育功能的潜力,支撑和保障大学生思想道德的正确方向,是思想政治教育工作研讨的重要课题。只有探索出优秀传统文化融入当代思想政治教育的准确途径,才能使文化认同感与文化自豪感在大学生内心被唤醒,才能使优秀传统文化为中国特色社会主义建设添砖加瓦。全球化的繁荣与发展,促使各国间的政治、经济、文化逐步化为互相依赖的统一体,多元的社会价值文化和激荡的思想观念,让大学生审视优秀传统文化的同时,也承受着来自外来文化的不同程度的感染,这既给思想政治教育工作带来挑战,也是思想政治教育工作创新的机遇。基于此,本研究从优秀传统文化的内涵、特征和功能入手,以大学生为研究对象,旨在从优秀传统文化的视角,寻求提高思想政治教育质量的有效对策。首先,在提炼总结国内外学者研究成果的基础上,阐释优秀传统文化相关概念;其次,分析优秀传统文化中的德育教育资源,探讨优秀传统文化融入的当代价值;再次,采取问卷调查的形式,了解并掌握思想政治教育在大学生认知践行方面、学校教学方面已取得的成效,通过调查现状,总结目前融入存在的问题是教育对象重技能轻人文、教育内容重智育轻德育、教育方法重灌输轻启发及教育环境间缺乏有机联系,并分析其原因是大学生自身对人文素养认知局限、高校对德育的功能认识不足、教师教学载体运用不够及社会转型期对教育环境的影响;最后,提出优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效对策,即:强化教育理念,推进课堂教学,创新教育方法,整合教育环境资源,加强优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育。