服务体系在经济制度不断改革下需探索新的模式,推动我国中高等教育事业的全面发展。为改变服务的管理体系,使服务体系能向现代化,社会化及产业化等方向改革,出台了《关于进一步加快高校社会化改革的意见》,这推动了中高等教育服务体系的改革和发展。本文通过对东莞市东城初级中学人员绩效考核进行探究,从东莞市东城初级中学人员绩效考核的现状出发,其现状的分析包括中学人员现有绩效考核指标、考核方法、考核周期、考核的流程及考核结果的运用,通过分析现有绩效考核体系从而发现其存在的问题,对人员绩效考核体系进行优化设计。东城初级中学人员绩效考核存在的问题有考核体系不完善、考核过程不规范、考核结果无运用;研究对东城初级中学人员绩效考核的优化设计包括以下几点:首先,对东城初级中学人员进行了分类,分为教师、财务人员、后勤人员,管理人员,根据不同人员来设制中学人员绩效考核的指标及权重的分配,对指标的设置是以3大类进行来进行细分,即工作业绩、工作能力和工作态度,并采用360度绩效考核法来对东城初级中学人员进行考核,对东城初级中学绩效考核的主体、流程、周期、结果反馈与面谈及结果的运用进行了整体的改进,从考核指标、指标权重等方面均进行了优化,从而进一步完善东城初级中学人员绩效考核体系,全面提高东城初级中学人员绩效考核的效率及质量。