自1995年江苏省率先启动大学生“村官”政策,这一政策经过萌芽、自发探索、全面实验和全面普及几个阶段,在全国如火如荼地开展起来。经过长期的实践,大学生“村官”政策取得了明显的成效,得到了社会的普遍认可。但是大学生“村官”政策有效执行的同时,仍然存在许多不成熟、不完善的地方。如政策执行中政策执行主体的认知障碍、政策执行的体制障碍、大学生“村官”工程机制不健全、大学生“村官”自身因素障碍和社会外部环境不良因素等。因此,如何保障大学生“村官”政策的有效执行和持续发展仍需深入研究。本文尝试从公共政策理论分析的视角研究目前我国大学生“村官”政策的可行性及其执行现状,在肯定绩效的同时,指出了存在的问题,并提出了相应的解决措施。全文分为四个部分。第一部分主要介绍了大学生“村官”的概念及大学生“村官”政策的主要内容和特征;第二部分对大学生“村官”政策执行的相关理论进行了详细分析,包括政策执行的含义、特点、原则;第三部分通过对大学生“村官”政策现状的分析,总结了政策执行影响因素、取得的成效和存在的问题;第四部分针对现存问题,提出了几条解决对策:提高大学生“村官”政策执行主体的政策执行水平和执行能力,增强“村官”的政策认同感;完善大学生“村官”政策执行体制;加强大学生“村官”政策执行的制度创新以及创建良好的大学生“村官”政策执行环境。通过这些分析研究,一方面希望能给相关学术领域的研究带来一定的参考价值,另一方面希望能够对大学生“村官”政策的有效执行和持续完善提供一定的借鉴意义和指导价值。