从1999年开始，国家逐步在全国地级市城市设置本科院校，本科院校数量不断上升。新建本科院校已成为我国高等教育大众化阶段人才培养的主力军，在我国高等教育结构体系中处于非常重要的地位。随着高校间竞争的日益激烈，在众多老牌重点高等院校中作为新建本科院校如何求得发展是他们面临的一个重要现实问题。　　 学科建设作为高校工作的核心是高校间竞争的主要方面，现下新建普通本科院校大多由原来的高职高专院校和部分成人院校改建而来，其学科建设存在诸多问题，究其原因既有客观上的学科基础薄弱，学科层次偏低，经费支持不足等原因，也有其主观上对学科建设观念上存在误区，学科建设定位不明确，学科建设管理机制不健全，学术队伍建设不合理，缺乏学科建设的历史沉淀，忽视学科文化建设等原因。　　 本文在研究国内外具有代表性大学学科建设在学科设置、学科结构、学科发展战略、学科建设管理体制、学术队伍建设、学科功能及学科建设环境等7方面的历史经验，并从中得到启发。　　 借鉴国内外诸多现有的学科建设方面的研究成果，针对新建本科院校在学科建设中存在的问题，结合新建本科院校自身特点，将新建本科院校学科建设原则归纳为适应创新性、持续发展性、突出重点性、创建特色性、生态综合性、系统性及区域性等七原则。把新建本科院校学科建设定位在教学型或教学为主的教学研究型。新建本科院校学科发展战略应以为地方经济建设培养高素质人才为目标，主动适应所在地区经济、科技、社会发展的实际需求，建立结构优化，布局合理，具有一定特色的学科体系。新建本科院校学科建设的实施方面应精心组织，集中优势力量攻关，健全学科建设管理体制，创设良好的学科建设环境，遵循以人为本的原则，完善学科管理机制。在学科队伍建设方面加强学科队伍建设理念，选拔、培养学科带头人，优化学术队伍结构，完善学科队伍管理机制，制定学科建设经费管理机制，建立学科建设的自我评估体系。最后，注重学科文化建设。通过对新建普通本科院校学科建设的策略研究，树立办学特色，提升学校的竞争能力和可持续发展能力。