随着人们社会生活节奏的加快,阅读时间被碎片化分割,在娱乐节目泛滥的网络环境中,缺乏具有深度内涵的网络节目。《一千零一夜》作为一档运用互联网思维制作的读书节目,从召唤结构理论进行分析,发现这档节目有着大量留白和不确定性,能够产生召唤功能,引发用户思考与共鸣,用户通过观看这档节目在一定程度提升媒介素养。同时,通过研究网络读书节目《一千零一夜》的内容生产方式,对读书节目的创作提供参考价值。本文共分为五章展开论述,主要采用个案分析法、文本研究法和比较研究法。第一章对该节目召唤结构背景及意义进行研究,第二章从生成基础、生成核心和生成动力分析了该节目如何形成召唤,典型文本、递进手法和叙事留白是生成基础,多维的影像符号是生成核心,说书人助推节目召唤是生成动力。第三章从节目标题、召唤用户进入的三种世界、为用户带来的审美体验方面中找出该节目呈现的召唤特点。第四章归纳了网络读书节目《一千零一夜》在传播过程中新媒体元素发挥的召唤作用,扫描二维码引发召唤,发送弹幕实现召唤,众筹方式响应了召唤。第五章对该节目的召唤结构提出批判思考,发现在召唤用户过程中的存在问题,再从创作者和观看者两个方面提出可行性看法和建议。本文整体顺序从回顾历史到立足当下再到展望未来,由背景提出到文本研究再到方法建议。第一章到第四章按照由表及里、由外到内的关系阐述,分析该节目如何形成召唤,以及在召唤过程显现哪些特征,在传播渠道中融入新媒体元素对召唤产生的作用。第五章则属于对本文内容的拔高,上升到整体层面,不局限于对网络读书节目《一千零一夜》研究,而是找出当下读书节目产生召唤效果的具体举措。