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高校学生外语焦虑及其影响因素的调查研究
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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南京邮电大学
【发表日期】
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2018年期
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摘要：为了有效地贯彻落实“以生为本”的教学理念，也为了提高学生的数学课堂参与度，更为了构建真正高效的数学课堂，在教学时，教师要立足于数学教材，结合学生的学习特点来组织多种尝试活动，这样不仅能够活跃课堂气氛，提高学生的能力，同时，对数学课程魅力的展示起着非常重要的作用。 关键词：尝试活动；小学数学；探究；操作；练习 数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性