多元化是近代上海私立中学教育的重要特点之一,中外人士逐渐构建了近代上海较为完整的私立中学教育体系。在这一体系的构建中,“章程”作为学校制度的核心内容而备受关注,这也为近代上海私立中学的发展奠定了坚实基础。本文从近代上海私立中学的章程入手,从几个方面展开解析：首先梳理近代上海私立中学章程的演变脉络,简述其从最初作为治理学校的条例到最终形成管理体系的过程。其次,选取几个学校样本,对一些私立中学的章程进行文本分析,在此基础上总结各类私立中学在学校制度构建方面的特点,重点揭示在行政管理上的相关规定与运作状况。第三方面围绕私立中学教师的选聘与管理,了解近代上海私立中学教师队伍的基本概况,进一步解读章程如何对教师进行有效规范。第四部分将视角投射至私立中学的学生,从章程中解析以学生为本的管理模式。第五部分通过对私立中学的立案制度、“二权分立”制度、会议制度的具体分析,剖析私立中学章程的管理特色。最后,对私立中学章程与校园文化之间的关系进行探索,详细探讨章程作为“校本法律”如何深刻地融入到学校的文化体系之中。近代上海私立中学章程的演变是近代史上海中等教育发展的一个缩影,它凸显的正是上海教育近代化总趋势,从中也反映本论题特有研究价值。本文通过档案、章程等核心资料的解读,全面客观地阐释近代上海私立中学章程在制度史和上海教育发展史上的突出作用。