主观幸福感作为积极心理学的重要研究内容,越来越为心理学研究者所关注。对大学生群体进行主观幸福感研究,不仅可以帮助人们了解其幸福感状况,还可以提升对其心理健康教育和心理问题咨询的针对性。　　一般认为,社会比较是影响主观幸福感的因素之一,而人格则是影响社会比较与主观幸福感的中介因素。本研究旨在探讨社会比较的情景下,人格特质中的自尊维度对大学生主观幸福感的影响。　　研究分三个实验进行:　　实验一探讨在现在的时间维度下,下行比较和上行比较对高低自尊大学生的主观幸福感的影响;　　实验二探讨在未来的时间维度下,下行比较和上行比较对高低自尊大学生的影响;　　实验三探讨在压力的情景下,进行成败操纵引发大学生进行下行比较和上行比较时,不同的比较方向对不同自尊类型的大学生的影响。　　三个实验共选取了大二学生288名作为被试,实验结果表明:　　(1)当时间维度为现在时,即比较对象与个体的现在相似时,下行比较提升大学生的主观幸福感,上行比较使大学生的幸福感降低。自尊的主效应显著。　　(2)当时间维度为未来时,即比较对象与个体未来相似时,下行比较降低大学生的主观幸福感,上行比较使大学生的幸福感提升。自尊的主效应显著。　　(3)引入压力的情景下,即进行成败操纵引发被试比较时,比较方向的主效应显著,即接受成功反馈时,引发被试的下行比较使其主观幸福感提升;接受失败反馈时,引发被试的上行比较使其主观幸福感降低。自尊类型的主效应不显著。