郑州市高校学生参与啦啦操运动影响因素及发展趋势研究

被引量 : 0次 | 上传用户:hj12141
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展和人们生活水平的不断提高,一些新兴的休闲体育项目不断进入人们的生活当中,啦啦操就是其中之一。目前,啦啦操已经成为现代高等学校中大学生备受喜爱的体育运动项目之一。我国啦啦操运动发展较晚,但是在国家体操协会的引领下,各高等学校发展的非常迅速,但是各省份发展的程度各不相同,因此,研究河南省高校啦啦操发展现状与趋势在理论和实践上都有一定的借鉴作用。本文选取选取郑州大学、郑州大学体院、郑州大学西亚斯学院、河南工业大学、郑州轻工业学院、郑州航空工业管理学院、河南农业大学、郑州师范学院、黄河科技学院、郑州铁路职业指数学院十所高校在校大学生作为调查对象进行研究,通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法,逻辑分析法和数理统计法,针对郑州市高校啦啦操开展情况进行调查分析,主要从高校参与啦啦操运动的运动员、教练员,以及啦啦操的训练现状等方面进行深入的剖析,分析河南省高校啦啦操运动开展的影响因子,找出影响运动发展存在的问题以及发展趋势,制定相应的对策和建议,对河南省高校啦啦操运动的发展起到一定的促进作用。研究发现:(1)郑州市高校啦啦操队队员以大二和大三的为主,女生要比男生多,入队动机明确。(2)郑州市高校啦啦操队教练员的学历水平整体较好,年龄也比较年轻,具有一定的活力和创造力,男女比例有一定差距。啦啦操教练员参加培训班和研讨会的机会较少。(3)郑州市高校啦啦操队训练的物质基础不容乐观。体育场馆的设施缺乏;经费来源不足;训练模式都是采用长期定期训练模式进行;队员的运动损伤情况发生较大。(4)高校体育课程中没有涉及啦啦操体育选修课程,校园啦啦操社团和俱乐部组织情况较差。(5)影响郑州市高校啦啦操运动开展的因素主要有:高校领导对啦啦操运动项目重视程度不够;参赛队伍存在地域过于集中的现象;啦啦操运动训练的基础物质条件差;啦啦操队竞赛制度不够完善。(6)郑州市高校啦啦操运动发展趋势:啦啦操运动将列为高校大学体育课的选修课内容;啦啦操运动将有效的促进并加强高校校园体育文化建设;啦啦操音乐元素多元化与个性化的特点更加突出;创编拥有中国民族特色的啦啦操将是今后参赛队伍成套编排的趋势。建议:(1)加大资金投入,应该重视和支持啦啦操运动的发展,加强和改进物质基础设施,改进啦啦操训练场馆和器材。(2)加强教练员师资队伍建设,通过建立网络互助交流平台,使其积极参加国内外啦啦操的培训会或者研讨会。(3)高校体育选修课程中应该开设啦啦操课程。(4)郑州市高校应该顺应社会发展的潮流,扩大啦啦操的宣传力度,举办高质量的啦啦操体育赛事。(5)积极发挥啦啦操有关职能部门的能动性。
其他文献
知识经济时代的到来,对现代旅游企业而言是新的机遇和挑战,管理创新就显得尤为重要。本文主要从管理创新研究的现状入手,分析旅游企业管理创新研究现状及今后的研究趋势。
有效市场假说是现代金融学发展的基础。本文在回顾资本市场与技术分析的基础上,分析了我国证券市场有效性现状,并对中国证券市场有效性的研究方向和成果进行了总结,阐明技术
<正>"千呼万唤始出来"的养老金并轨改革终于尘埃落定。2015年1月14日,国务院发布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》(以下简称《决定》),明确从2014年10月1
马克思的世界历史理论最早体现在《1844年经济学哲学手稿》中,并分别在《德意志意识形态》和《共产党宣言》中较为系统地加以展开。他以唯物史观为根源,在批判黑格尔的世界历
自1958年日本推出第一包方便面至今,方便面已有50年的历史。50年中,无论是国内的还是国外的方便面生产线,大多数是以小发为原料,采用压延方式加工制作油炸方便面..随着生活质量的提
该文通过调查武汉里分住宅堂屋空间形态与构成要素的流变,认为堂屋空间集中体现了中西居住观念以及建造技术的交叠与融合,是了解近代武汉社会作为西方与上海“他者之他者”的
本翻译报告是根据翻译尼克·凯因的《橄榄球基础教程》中的其中两个章节所撰写。本报告主要由四部分构成,分别为,译前准备,翻译过程综述,翻译案例分析,翻译实践总结等。报告
患者女,17岁,发热3 d,手足部起红色皮疹2 d。皮肤科情况:手足背部可见红斑、小丘疹和瘀点,皮疹分布呈手套和短袜状。实验室检查:微小病毒B19 IgM抗体阳性,但IgG抗体阴性。诊
以二色胡枝子2个种源和3个无性系为研究对象,研究了简易热水浸种和浓硫酸处理对遗传性能不同的二色胡枝子种子萌发的影响,以探寻促进二色胡枝子种子萌发的技术方法。结果表明
班主任与学生的关系是一个永恒的话题。构建班主任与学生的和谐关系有着重要的意义。紧扣班主任与学生的关系这一话题,并结合学生的身心特点,对当前如何构建班主任与学生的和