宗教是社会发展到一定阶段的思想和文化产物,是人对现实世界的虚幻反映。随着社会不断向前,宗教也在不断自我完善。当前国际形势错综复杂,在经济全球一体化,多元价值观并立的时代大背景下,宗教与经济、政治、文化交织在一起,再次成为世界舞台上不可忽视的重要力量。我国改革开放以来,综合国力大大加强,国际地位显著提高,但是一些社会问题也开始显现,宗教问题便是其中之一。马克思主义宗教观教育在高校教育中的存在感还相对薄弱,高校重视程度不够,教学课程内容零散,教学方法单一以及教师资源匮乏等。为了考察马克思主义宗教观教育,我们的调研活动以历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论为指导,以武汉大学、武汉理工大学、湖北经济学院、武汉电力职业学院等校的在校学生为调研对象。本次调研对象所选取院校样本具有以下几类特点:典型性、多样性和合理性,比较有效地避免了因院校、专业、年级造成的局限性,降低了随机抽样的偏差率。本文运用文献研究法、问卷调查法、深入访谈法的调研方法了解当代大学生信仰现状,具体包括:大学生对马克思主义的信仰不够坚定,大学生对马克思主义宗教观认识较为模糊,大学生对宗教信仰的认知程度有限,大学生对宗教信仰的态度趋于宽容。归结到当代大学生马克思主义宗教观教育存在的问题及原因如下:高校思想政治教育效果不佳、家庭宗教观念"基因遗传"、社会转型期的负面影响、西方宗教观念隐形渗透、个人心理困惑和兴趣使然。在此调查基础上,本文结合高校宗教观教育的实际情况,探讨当代大学生马克思主义宗教观教育的引导路径。本文概括出当代大学生马克思主义宗教观教育引导途径主要体现在四个方面:高校思想政治教育工作;社会舆论宣传引导工作;开辟家庭引导第二课堂;提高学生自我教育能力。通过马克思主义宗教观教育引导途径和具体措施,帮助大学生了解马克思主义宗教观教育的基本内容,坚定共产主义信念,理性认识宗教现象,树立科学的世界观、人生观和价值观。