【摘 要】
:
随着营销理论的发展,以“客户为中心”的时代已经到来,以网络技术为代表的IT技术的发展,加速了企业“以产品为中心模式”向“以客户为中心模式”的转移和企业经营视角的转变,客户
论文部分内容阅读
随着营销理论的发展,以“客户为中心”的时代已经到来,以网络技术为代表的IT技术的发展,加速了企业“以产品为中心模式”向“以客户为中心模式”的转移和企业经营视角的转变,客户关系管理(Customer Relationship Management,CRM)作为这样一种新的市场营销理论,自上世纪九十年代初诞生以来,正在成为现代企业管理者关注的焦点,同时由此理论产生的技术系统已被国外企业广泛应用。CRM理论和技术于1998年传入中国,目前国内对于CRM的研究和应用仍处在探索阶段,特别是在国内银行业目前正在不同程度的积极尝试应用CRM从事经营活动。多年的银行工作经历使笔者对国内商业银行经营情况及客户关系维护存在的弊端有着切深的感受,越来越感觉到全面实施客户关系管理,是我国商业银行有效改善客户关系和提升核心竞争力,积极参与国际化竞争的必经之路。 本文结合CRM理论和国外银行业CRM的实施情况及案例,认真对国内外商业银行CRM应用进行了对比分析,并在对工商银行客户关系管理应用效果及存在问题进行剖析的基础上,结合目前工商银行经营管理的现状,从经营理念、战略规划、体系建设、方法创新等方面,提出了完善CRM应用的具体措施及建议。
其他文献
在小学数学的教学过程中,整理和复习课是必不可缺少的,能够帮助学生对我们学过的知识进行系统的整理,形成自己的框架,从而调动学生各方面的能力,让学生主动地参与到课堂的教
数学是中学阶段教学的重难点,而传统的数学教学往往是通过理论讲解和题海战术让同学们掌握知识,但是这样的教学方式不能有效唤起中学生学习数学的主观能动性.这就要求我们必
课堂教学效果对于学生学习的作用显而易见.通过采用“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式营造小学数学优质课堂,学生的学习数学的热情和积极性可以得到有效提高,课堂
基于微课的翻转课堂教学模式,能够打破传统教学模式的限制,挖掘学生的学习潜力,促进学生对知识的内化吸收.基于微课、翻转课堂的特点和关系,研究了基于微课的翻转课堂教学模
时代在进步,教育理念一直在革新,培养学生的核心素养已经成为热点话题,核心素养基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能.身为一名小学数学老师,我们应该做些思考,让核心
摘要:从当前教学改革来看,高中数学教学关于培养学生的核心素养有着很大的不足,翻转课堂在高中数学教学的合理应用,能够为培养学生的核心素养提供多方面的助力。因此,本文就核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用进行研究,以翻转课堂教学方法分析为切入点,提出了核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用意见。 关键词:核心素养;翻转课堂;高中数学 学习高中数学课本的内容,需要学生具有较强的逻辑能力
[目的]摸清贵烟4号的生长规律,探讨其配套栽培技术。[方法]试验采用3因子二次饱和D-最优设计,研究了氮肥用量、种植密度、留叶数对贵烟4号经济性状的影响。[结果]施氮量、种
绿色建筑的建成所需要的绿色建材是必不可少的,绿色建材不仅能够让绿色建筑的使用具有节能的功效,同时也促进了绿色建筑行业的发展.绿色建材是指建材在生命周期内具备节省自