北宋建国之初，太祖延续了五代惯例，在翰林院之下设立了绘画机构“翰林图画局”。雍熙元年，在内中苑东门里，太宗把翰林图画局升格为“翰林图画院”，后世简称“图画院”或者“画院”。由于特殊的政治、文化以及审美等原因，翰林图画院这个绘画创作机构之中，不仅需要而且确实存在着大量的教育行为，换而言之，翰林图画院从某种意义上说也是一个教育机构。因资料的阙如，后世学者对两宋画院的研究，大多集中于画院的建制、渊源、创作等方面，而对于两宋图画院的教育研究的比较薄弱，诸如图画院美术教育的目的、内容和方式、方法等一系列问题至今没有一个令人满意的答案，对于两宋画院教育与政治、文化审美以及画院创作之间的关系，更是无人问津。本文通过对文献的梳理和分析，在尽力廓清两宋画院教育基本面貌的基础上，对两宋画院教育的性质、目的、内容、形式以及教育意义和价值等做了一次全方位的考察，力图在两宋翰林图画院教育问题上，给出一个令人满意的答复。