高校学生党员,是活跃在高校大学生群体中的先进代表,是中国共产党培养的“希望之星”,是中国共产党党员队伍中,最富有青春活力的群体。高校学生党员,生活在高校当中,但却承载着艰巨的历史使命,高校学生党员们的理想信念状况,直接关系到党组织的未来以及国家的前途和命运。在面向高校学生党员开展的理想信念教育工作中,高校教育工作者如何利用理想信念教育,全面提升高校学生党员的综合素质,已经成为了当前阶段高校学生党员理想信念教育工作的研究重点。理想信念教育的创新,关乎着高校学生党员的未来,也影响着整个高校思想政治教育体系的完善。本研究从对前人对于高校学生党员理想信念教育的研究成果梳理出发,通过对理想信念教育的相关研究和综述,对高校学生党员理想信念的现状进行了阐述,进而在这些现状的基础上,对当前高校学生党员理想信念教育的现状进行探讨,继而对相关教育工作中出现的问题进行深思,并在对造成相关问题的原因进行深入剖析的基础上,对高校学生党员理想信念教育的创新提出合理化建议。从内容上看,本研究的内容总共可分为五个部分：第一部分,是对本研究的研究背景、研究目的、前人研究成果以及研究方法和研究路线的综述。这一部分的主要意义在于,通过对前人研究的回顾,为本研究的开展奠定了一定的理论基础。第二部分,是对理想信念教育的相关理论定义的深入研究。这一部分研究中,对高校学生党员理想信念教育的现状、问题进行了比较全面深入的剖析,提出了高校学生党员理想信念教育的基本内容和突出特点,为研究能够更加深入地开展奠定了坚实的理论基础。第三部分,主要是对当前时期我国高校学生党员理想信念教育中出现的主要问题,以及隐藏在这些问题背后的深刻原因进行了深层次、广角度的分析。这一部分是研究的从重点。研究的第四部分是本研究的核心重点,研究对应了上一章在研究中指出的相关问题及成因分析,提出了应对和解决研究中发现的相关问题的思路和创新高校学生党员理想信念教育的对策建议。第五部分是对整个研究的梳理和总结。