思想政治教育中的学生实践活动是在思想政治教育过程中在学校和教育者的引导下,学生自主参与的,以学生需要为基础,以改造主观世界为特征,以实现学生思想道德素质发展为目的的主体实践活动。思想政治教育中学生实践活动对加强学生思想政治教育和学生思想品德发展具有重要作用。目前,各高校越来越重视思想政治教育中的学生实践活动在思想政治教育和学生思想道德素质发展中的作用,组织和开展了形式多样的实践活动。然而,思想政治教育中学生实践在实施过程中存在不少问题,影响了实践活动功能的充分发挥。为了改进和完善思想政治教育中的学生实践活动,提高学生实践活动的实效性,本文拟对现实的思想政治教育中的学生实践活动进行研究,提出改进和完善思想政治教育中的学生实践活动的对策。本文除引言外由三部分构成。第一部分,对思想政治教育中学生实践活动的概念进行了界定、并对思想政治教育中学生实践活动的特征与类型进行了分析。论文提出思想政治教育中学生实践活动以提升学生思想道德素质为目标,以学生参与实践活动的意愿为动力,以改造为学生主观世界为着力点;其主要特征是自主性、开放性、综合性和体验性。思想政治教育中的学生实践活动类型主要有文明修身类、文体艺术类等校内实践活动与参观访问、社会调查类校外实践活动等。第二部分,对思想政治教育中学生实践活动存在的问题及其成因进行分析。本文认为当前的问题主要体现在学生实践活动的趣味性与教育性的疏离、活动多样性与针对性的冲突、学生实践活动主体性与教师主导性的矛盾。出现以上问题的主要原因在于高校、教师、学生对学生实践活动的认识存在误区,功利主义的消极影响,学生实践活动缺乏系统性规划,对实践活动的评价不够科学等。第三部分,针对思想政治教育中学生实践活动的问题及其原因提出解决对策。论文提出要以思想政治教育实践活动目标统领学生实践活动,统筹策划、精准举办学生实践活动,发挥学生实践活动的主体性与教师的主导作用,完善实践活动的评价体系等对策,改进和完善思想政治教育中学生的实践活动。