目前我国的对外汉语教育事业呈现出蓬勃发展的态势。作为汉语词汇的一部分,成语无论是在国内还是国外的汉语教学中都是必不可少的内容,是学习者深入了解中国文化和提高汉语水平的一个手段。但由于教学难易程度等方面的原因,成语教学在对外汉语教学中发展滞后。图画是教学中一个常用的简洁明了的工具,操作简单,效果好。因此,笔者便思考将图画教学法引入到对外汉语课堂的成语教学中,以期帮助外国学习者能够直观、形象、有效地学习成语。笔者在泰国公立健华学校进行了四个月的教学实习,将图画教学法引入到泰国成语教学课堂中,在详细调研和获得真实可靠的数据资料的基础上,希望能够通过理论分析与实践检测来说明图画教学法应用于泰国中学成语教学中是具有可行性和有效性的。本文主要包括以下几个部分：第一部分是绪论。主要介绍本课题的来源、研究目的和意义、国内外研究现状,分析了本文研究的对象、内容和方法,阐明本课题的创新之处。第二部分首先介绍汉语成语相关知识,接着分析成语教学在泰国汉语教学中的作用,最后指出当前泰国成语教学中存在的问题。第三部分主要从成语本身、学习者、教师、教材、学校五个方面分析了影响泰国成语教学的原因。第四部分首先是图画教学法概述及其理论基础,其次阐述了图画教学法的作用及其运用于成语教学中的可行性,最后是叙述这一教学方法应用到泰国成语教学课堂中的实践情况。第五部分以笔者实践调查为基础,通过真实可靠的数据论证这一方法应用于泰国中学成语教学课堂中的可行性和有效性。最后为结语,总结归纳本文的研究成果。