现代远程教育是一种新型教育方式，进入20世纪，现代远程教育开始引入农业和农村领域，使运用现代网络和通信技术向农民传授农业生产经营理念、传播农业生产技术、传递农业信息知识成为一种可能。经过多年的探索和实践，农村现代远程教育已经在解决农业、农村、农民问题上发挥了一定的积极作用。本论文旨在通过对鸡西市农村现代远程教育现状的全面调查和深入摸底，综合分析鸡西市农村现代远程教育在发展中存在的突出问题以及制约作用发挥的根本原因，找出破解的对策和措施，从而为今后深入研究现代远程教育服务“三农”发展积累经验，为科学推动鸡西市农业发展、农村稳定、农民增收提供参考和借鉴。研究过程中，主要采取了文献研究法、问卷调查法、比较研究法、案例研究法等方法。本论文对现代远程教育的概念以及发展过程、国内外研究和应用的情况进行了深刻阐述，并在深入调查研究鸡西市农业、农村、农民现状的基础上，对鸡西市农村现代远程教育建设及发挥作用情况进行客观介绍，对鸡西市农村现代远程教育应用情况进行了案例分析，归纳了鸡西市农村现代远程教育在发展中存在的问题。研究表明，农村现代远程教育已经成为农民掌握和运用现代农业技术，学习新型农村经济生产经营技能，创造新的农村经济增长点的重要途径，得到了广大农民的普遍认可和接受，有力地推动了农村经济的快速发展。通过开展农村现代远程教育，农民素质得到普遍提高，农业技术推广步伐加快，农业生产和农村二次产业中新技术、新方法不断更新，单位劳动力生产率持续提高。通过深入分析，鸡西市农村现代远程教育在发展上还存在七个方面的问题，主要表现是：基础建设比较薄弱、教学内容缺乏针对性、教育方法不够灵活、教育时间不够合理、经费来源渠道狭窄、工作体系不够科学和教育研究不够深入等。分析产生问题的原因，主要是：基础建设严重滞后，教学内容的针对性不强，教学方法陈旧老套，教学时间安排不科学，缺少足够经费保障，缺乏统筹的科学工作体系，理论研究的少等。本论文认为，大力发展农村现代远程教育是推动农业发展、维护农村稳定、促进农民增收的一项有效措施。鸡西市农村现代远程教育的发展必须构建一个科学、系统、完整、高效的工作体系，必须建立一个以财政投入为主体的稳定的资金保障渠道，不断加强农村现代远程教育的基础建设，选优配强教学管理队伍，更新教育理念，改进教学内容和方式方法，并与时俱进地开展前瞻性问题、现实矛盾性问题、基层干部群众普遍关心问题的课题设计和理论研究，这是鸡西地区大力实施科技兴农、全面推进社会主义新农村建设的治本之策。