在高等教育全方位走向国际化的今天，优质的教学质量是高等学校得以持续发展的命脉。教学质量保障体系则是促使学校教学活动不断向预期发展的一种管理工具，而搞好教学质量评价的关键在于确定科学合理的评价指标体系。因此，结合本国高等教育自身的特点，落实《高等教育法》所赋予高校的办学自主权，建立既适合中国国情又能与国际接轨的大学教学质量评价指标与保障体系，是我国当前实现高等教育与国际接轨的重要任务之一。 本文主要以全面质量管理、教育评价理论为基础，从教学质量保障相关概念的界定入手，阐述了本科院校的质量观以及教学质量评价指标与保障体系构建应具备的原则和程序。在对国内外大学教学质量评价指标与保障体系的实施现状、实施重点和整个机制特点加以概括总结的基础上，进行深入地比较分析，进而探讨具有中国特色的教学质量评价指标体系，并尝试从教学的全过程来建立教学质量保障体系，制定教学质量内部保障手册，力图可直接应用于我国本科院校教学质量保障的实践。