地理课程资源的开发利用是新一轮课程改革的亮点也是课程资源中的一个重要组成部分，而乡土资源又是其中必不可少的内容。但是目前有关云南少数民族地区乡土地理课程资源开发的研究报道较少，而加强地理课程资源的开发与利用对整个地理课程改革来说意义重大，如何充分开发利用云南少数民族地区优势的乡土地理课程资源，及弥补课程资源的不足也就成为了少数民族地区地理新课程改革要解决的首要问题。本论文以云南省大理白族自治州鹤庆县为研究对象，对部分初中地理教师和初中学生进行抽样问卷调查和访谈，运用SPSS20.0软件包对数据进行分析，以探索云南少数民族地区目前初中地理课程资源开发现状及在开发利用过程中出现的一些问题，并针对问题提出开发途径和方法，以期推动云南少数民族地区地理教育和其他相关学科的新发展。主要的研究结果及讨论如下：存在问题：学生对开发乡土地理课程资源非常感兴趣，但对资源库建设不了解；对家乡认识不足，地理学习能力弱，实践能力差。教师太过依赖教材并且教学手段单一，有课程资源开发意识但实际开发不积极，教学活动缺乏互动；其次，教师对课程资料的收集途径少和外界也缺乏联系。解决策略：加强培训提高教师意识和开发和利用的能力；整合资源实行共享制度，建立课程资源库；完善保障制度，提倡实践教学；组织编写有关鹤庆县的乡土地理教材。