1998年5月4日,江泽民同志在北大校庆100周年大会上向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”随后教育部决定重点支持国内部分大学创建世界一流大学,简称“985工程”。“985工程”所确立的重点建设的34所大学在地域分布上体现了为全国各地区经济、教育服务的特点,并且各大学的综合实力比较接近研究型大学的内涵。以“985工程”的实施为标志,我国正式启动了研究型大学的建设,拉开了建设世界一流大学的序幕。研究型大学是现代社会中最重要的组织机构之一。与一般意义的大学相比,研究型大学就像金字塔的“塔尖”,是发展科学、推动科技成果转化的重要力量。在当今的工业化和信息化时代,研究型大学的职能已不再局限于传统意义上的教学和科研,而是与社会经济紧密联系,服务社会被列为其重要的第三大职能。研究型大学社会服务职能的发展状况对一个国家的创新能力和可持续发展有着深远的意义。因此,发达国家纷纷重视研究型大学的建设,并从国际竞争的战略高度来考虑如何打造世界一流的研究型大学。近年来,我国政府对研究型大学提升国家的国际竞争力的重要性认识越来越清晰,因此创建和发展研究型大学的愿望也越来越强烈。在我国全面建设小康社会的历史发展阶段,如何更好地建设研究型大学,提升其社会服务职能,充分发挥其在社会主义现代化建设中的重要作用,已成为我国政府与高等教育界需要面对的一个重要任务。本论文以我国研究大学建设为时代背景,重点分析我国研究型大学在开展社会服务过程中存在的一些问题和不足,并提出了提升社会服务职能的优化策略。论文的研究对我国研究型大学的建设具有一定的理论价值和现实指导意义。本论文由六部分组成:引论部分论述了选题意义,界定了论文的核心概念,对论题的研究现状进行了综述,并说明了本论文采用的研究方法;论文第一章对大学社会服务职能的历史演变进行了考察,作为认识我国研究型大学社会服务职能的出发点和依据。论文第二章对我国研究型大学开展社会服务的时代背景做了探析;论文第三章介绍了我国研究型大学社会服务职能的发展现状,重点分析了当前开展社会服务的主要形式;论文第四章从研究型大学自身和社会两个方面剖析了我国研究型大学社会服务职能发展过程中存在的主要问题和影响因素;论文第五章针对存在的主要问题,从理念、制度、服务平台、职能体系等方面提出了一些优化我国研究型大学社会服务职能的策略。