产业结构是现代经济学永恒的主题,学科结构是高等教育人才培养的基础和原料,随着经济与教育关系的日益密切,作为经济与教育关系的微观反映即产业结构和学科结构的相关性也越来越大。产业结构在不断演进和调整的同时,高校学科结构也要及时做出相应调整,以适应产业发展所需。但是当今我国出现了高校毕业生就业难、工作与学科专业不对口等现象,说明我国高等教育的学科结构并不符合我国产业结构的发展状况,我国高等教育的学科结构设置存在着一些问题。如何使高校学科结构调整跟上产业结构调整的步伐,并且使高校培养出来的人才满足产业发展所需,是本文致力要解决的问题。本文以三大产业结构以及普通本科(包括硕士和博士)高校、普通专科高校、网络高校和成人高校等四类高校的学科结构为研究对象。在产业结构和学科结构理论和文献综述的基础上,回顾了我国产业结构和学科结构以及二者之间关系的演变历程,指出了我国产业结构正由“一、二、三”经“二、三、一”向“三、二、一”格局转变,相应地,高校也应该相应调整学科结构以适应产业结构的发展。通过高校学科与就业关系的调查问卷可知,百分之九十以上的高校毕业生认为所学学科专业应该与工作相关,而且在现实当中也真正从事着与自己学科相关的工作,从而更加证明了学科与就业、产业之间关系的密切性。在对产业结构和学科结构关系定性分析的基础上,本文以三大产业的产值比重值与四类高校的六大类学科毕业生人数比重值做矩阵散点图、相关性分析和回归分析,即定量分析,所得结果如下：人文类、经管类和教育类学科与第三产业具有较高的相关性；医学类、教育类学科与第二产业具有较高的相关性；农学类、理工类学科与第一产业具有较高的相关性。在此基础上构建了我国产业结构与高校学科结构关系的数量模型图,从而为进一步预测我国高校学科结构的变化方向打下基础,为高校学科结构的超前发展提供了可能。针对如何正确处理我国产业结构和高校学科结构关系的问题,本文最后以国家和政府、高校、社会用人单位和学生为视角提出了相关建议和对策。