柔嫩艾美耳球虫对马杜霉素抗药性的研究

来源 :中国农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twesai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文用Weppelman大剂量感染法和药物浓度递增法两种方法在实验室对球虫进行抗马杜霉素抗药虫株的选择或诱导,并用SDS-PAGE电泳技术研究其抗药虫株与敏感虫株蛋白表达的差异。用药物递增法起始诱导的约物浓度是2mg/kg,继代33代,采用的虫株是柔嫩艾美耳球虫豪顿株(Eimeria tenella Houghton strain),药物系国产马杜霉素;Weppleman大剂量感染法选用1×10~5、2×10~5、4×10~5、6×10~5、8×10~5、1×10~6、1.5×10~6、2×10~6、3×10~6、4×10~6、6×10~6、8×10~6、1×10~7、1.5×10~7、2×10~7共15个卵囊剂量,分别选择了5~10次不等。用药物浓度递增法经过33代继代获得了对3mg/kg马杜霉素抗约的虫株:SDS-PAGI电泳发现抗药虫株和敏感虫株在9.3、18.66和228.5kDa蛋白表达方而有差异。et Weppelman大剂量感染法未获得先天突变马杜霉素抗药虫株。
其他文献
《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.这表明新课标体现由过去的以学科为中心逐渐转向以学生为本的轨道上来.从实际
语言习得过得复杂,是一个多因一果的发展,需要多方面因素的共同作用.学前阶段,作为幼儿语言表达能力培养的良好时期,我们要想方设法,加强构建语言教育立体网络,让幼儿在良好
随着新课程改革的不断深入,如何让学生在有限的课堂学习时间内掌握更多的技术动作,发展体能,提高教学效率.高中体育课要坚持素质教育和健康第一的指导理念,注重激发学生对体
口蹄疫(Foot-and-Mouth Disease, FMD)是由口蹄疫病毒(Foot-and-Mouth Disease Virus, FMDV)引起的偶蹄动物感染的一种烈性传染病,该病的发生和流行严重危害畜牧业的持续健康发展,
在知识经济光速发展的信息时代,人们对于知识的求知欲望不断增加,国家也针对教学现状进行了课程改革,强调课程的学生自主参与性、探索性与实用性.初中物理作为一门实践性较强
课堂对于学生来说是学习文化知识的只要阵地,同时课堂也是学生进行思想品德学习的主战场.我国的课程改革,六天的学习时间缩短为五天,教学内容不变,这就要求教师提高教学效率,