孙犁是成长在解放区的作家，其创作开始于抗日战争时期。孙犁作为革命的青年，在祖国陷于深重灾难的时刻，孙犁毅然投入抗日战争的火热斗争中，生活、工作、战斗在冀中平原的大地上，长期和冀中平原的人民战斗在一起，深深被他们的精神所感动。于是孙犁把自己的笔墨投向勤劳勇敢的劳动人民，赞扬他们不声不响的和一切困难作顽强的斗争。为了保卫家乡、保卫祖国他们舍小家为大家，别妻离子。冀中平原的女人们更是不甘示弱，自立队伍，自己训练，不仅承担起养家的责任，而且还在后方和敌人斗争，撑起一片更大的天空。孙犁在小说中对她们给予了热烈的歌颂，歌颂她们极致的人性美和人情美。本文试从孙犁小说的审美观谈起，分析孙犁小说中所体现的和谐美，并且提出和谐美在不同时代有着不同的内涵，革命、战争和和平发展时期对和谐美有不同的要求，不同时期教育方针在培养目标、目的和宗旨也有所不同。我们作为当代的一名语文教师在教学中要依据国家的教育方针所强调的重点和内容，结合实际情况为社会培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。学习中学所选课文《荷花淀》、《山地回忆》文中表现的和谐美。论述在当前素质教育的大背景下，如何结合我们的课文教学，使我们的中学生在学习的过程中提高自身的素质，做到“德、才”兼备，情知交融，身心和谐；同时提出我们的社会也要为个体的发展准备、创造条件；在加强和谐美观念的同时不要抹杀个性的发展，真正做到“天人合一”，使个体在和谐的氛围中健康成长。