高校师生关系是学校中最基本、最主要的人际关系,在人才培养中起着举足轻重的作用。在师生关系中,不仅体现教育价值,还体现了师生作为人本身的价值或意义。当前,我国高校的师生关系由于受到日益增多的利益因素的影响,存在着师生地位失衡、师生冲突、师生交往功利化、师生感情淡漠化等问题。这既是传统师生关系规范的解构的直接结果,也与学生道德认知与践行能力不足、师德的片面化发育、师德的制度化水平不足密切相关。　　以和谐理念建构师生关系,可以保障教育教学活动顺利进行,完善教师与学生的人格,并通过师生品德的辐射作用提高社会风尚水平。在和谐理念下,师生关系应当达到互信互谅、尊师爱生、公平平等、互促共进等伦理要求。建构和谐的高校师生关系,需要以教师德性起到引领作用,由人格示范达致师生和谐,以教师信任引导师生和谐,以师爱促进师生和谐,以教师公正保障师生和谐。此外,还必须以学生的自强与自律以及他们对教师的理解与尊敬、信赖与师法增进师生和谐,还必须以学校的师德制度化、道德监督日常化加以保障。