2014年新春,中央电视台推出“新春走基层,家风是什么?”系列节目,将家风问题重新带回了人们的视线,这是一种传统与文化的回归。这一系列报道引导人们自觉反思优秀传统家风的重要性,社会上掀起“家风”讨论高潮。家风指家庭(或家族)在长期的生活实践中,逐渐形成和沉淀起来的较为稳定的家庭(或家族)风气。优秀传统家风是维系一个家庭(或家族)的精神纽带,是被实践证明了的仍对当今社会发挥价值的传统家风,是中华民族的优秀文化资源,它主要包括立品修身之道、为人处世之道、读书治学之道、睦亲齐家之道和体国爱民之道等内容。大学生是国家的未来,他们的健康成长直接关系着民族的兴旺和国家的富强,高校思想政治教育承担着立德树人的根本任务,应该时刻关注大学生的思想特点的变化,服务学生,促进学生的全面发展。习近平总书记曾多次谈到家风家教的重要性,然而,随着社会变革的加剧和家庭结构的变化,出现了“家教不严”、“家风边缘化”、“家风功能弱化”等问题,给大学生造成了道德滑坡、法律意识淡薄、社会责任感缺失等问题,思想政治教育环境变得愈发复杂,这使得大学生思想政治教育工作任务更加艰巨。在这种情形下,大学生思想政治教育需要直面挑战,根据时代需求和学生需求进行创新,丰富内容,拓展途径,以此来解决因为家风问题给学生造成的不利影响。优秀传统家风作为一种无形的教育力量,同大学生思想政治教育的目标、内容、方法等存在着多方面的契合,是对大学生进行思想政治教育的微观场域,在提高大学生思想政治教育的有效性、实现大学生思想政治教育的生活化、提升大学生思想政治教育的时代感等方面具有重要意义。“家风”热潮为大学生思想政治教育的发展与创新提供了新的思路:即以家风为切入点,把优秀传统家风与大学生思想政治教育有机结合起来并加以应用是很有必要的,迎合了时代需求。本研究主要根据“是什么-为什么-怎么办”一般研究逻辑展开的,采用了文献研究法、问卷调查法等方法。全文共分为四个章节展开:第一章绪论部分主要介绍优秀传统家风融入大学生思想政治教育研究的选题背景、选题意义、以往相关研究的进展情况、研究思路、研究方法。第二章围绕优秀传统家风的概念、特征、主要内容及其融入大学生思想政治教育的必要性、可能性及意义展开,同时也着重分析了优秀传统家风融入大学生思想政治教育的理论基础。第三章据问卷调查的数据结果,掌握优秀传统家风融入大学生思想政治教育的现状,进一步分析中华优秀传统家风融入大学生思想政治教育存在的问题,并深入剖析问题存在的原因,从社会、学校、家庭及学生四个层面分别展开论述,以求找到问题的根源。第四章通过以上分析,详细地阐述优秀传统家风融入大学生思想政治教育的有效对策,即:加强学校对优秀传统家风融入大学生思想政治教育的建设,发挥社会、家庭及学生对优秀传统家风融入大学生思想政治教育的作用,构建优秀传统家风融入大学生思想政治教育的保障机制,以期望优秀传统家风更好地融入大学生思想政治教育。