消费,是能反映出人们的文化素质,道德素质,理智素质等综合素质的一项活动。随着国家对高职院校发展的重视程度的提高,高职院校学生的消费观,也越来越受到社会各界的关注。他们的消费观,直接影响到他们的消费行为,间接关系到社会的消费文化发展趋势,他们的综合素质,将直接影响到整个国民素质,涉及一个国家未来的风貌。所以如何引导学生科学合理消费,怎样培养学生的科学消费观已成为学校的一大重任。本文以某职业技术学院学生的消费观为研究对象,对高职院校学生的消费特点,健康消费观及错误消费观三个方面的消费表现进行了窥探,并从主观和客观两大因素,分四大方面分析了导致他们形成错误消费观念的原因,同时也对怎样培养学生的理财技巧及理性消费进行了探析,力图引导学生走出消费误区,把握正确的消费方向,形成科学合理、健康向上的消费观。本文分为以下四个部分:第一部分为绪论,包括选题意义、国内外研究综述、研究方法及技术路线、选题创新、消费观相关的概念厘定。第二部分阐述了高职院校学生消费观现状。高职院校学生的消费与本科院校学生相比有其不一样的特点,本章先介绍了问卷的设计思路,根据调查结果,从高职院校学生的消费特点着手,肯定了高职院校学生的健康消费观,也指出了高职院校学生的错误消费观,即本人认为的不成熟消费观。第三部分对高职院校学生形成错误消费观念的原因进行了探析,主要从学生本身、学生家庭、校园教育、社会环境四大方面分析了导致高职院校学生不理性消费观的成因。第四部分就引导高职院校学生树立科学消费观的对策谈了自己的看法,主要从导致学生不理性消费观的原因入手,分别找出与之相应的解决路径,从四大方面建议如何引导高职院校学生树立科学合理的消费观。