【摘 要】
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本篇翻译实践报告基于作者的两次讲座口译实践经历,分别是《新中国税制改革70年:重要历程与发展方向》和《人工智能重塑图书馆阅读服务》的汉英同传实践。作者回顾总结了翻译实践的过程,分为译前准备、任务实施和译后总结三部分,并重点描述了译前准备阶段的工作内容。作者在吉尔的精力分配模型指导之下,利用语篇分析的方法从听力与分析、短时记忆、言语表达和协调四个方面分析转写后的同传原稿和修改后的译文,分析作者在汉英
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本篇翻译实践报告基于作者的两次讲座口译实践经历,分别是《新中国税制改革70年:重要历程与发展方向》和《人工智能重塑图书馆阅读服务》的汉英同传实践。作者回顾总结了翻译实践的过程,分为译前准备、任务实施和译后总结三部分,并重点描述了译前准备阶段的工作内容。作者在吉尔的精力分配模型指导之下,利用语篇分析的方法从听力与分析、短时记忆、言语表达和协调四个方面分析转写后的同传原稿和修改后的译文,分析作者在汉英讲座口译实践中出现的各种问题,探询译员现场精力分配失衡的原因及产生的影响,并对此提出对策。根据对自己两次讲座口译实践的分析,作者得出译员精力分配失衡主要的三个原因:译员的语言水平不足、译员的知识储备不足、译员的心理状态,并针对这些原因提出增加背景知识积累、合理等待、合理预测、使用PPT和笔记辅助记忆、顺句驱动、省略和简化等策略来提高译员精力分配效率,提升翻译质量。希望本篇翻译实践报告能对作者及其他译员未来的讲座口译实践起到一定的帮助。
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